Модуль 11

Під час проходження одинадцятого модулю ми підготувалися та продемонстрували Портфоліо. Провели оцінювання тренінгу за основним курсм Intel "Навчання для майбутнього".

Модуль 10

Під час проходження десятого модулю ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Створили пдан впровадження теми. Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.

Модуль 9

Під час проходження дев'ятого модулю ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, інструменти для підсумкового оцінювання, навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. Внесли зміни в План вивчення теми.

Модуль 8

Під час проходження восьмого модулю ми поділилися прикладами учнівських робіт. Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання. Проаналізццвали те, як вони саміпроводять оцінювання. Доопрацювали плани оцінювання. Створили форми для підсумкового оцінювання. Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт. Внесли зміни до Плану вивчення теми.

Модуль 7

Під час проходження сьомого модулю ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів. Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, блогу. Внесли зміни до свого Плану вивчення теми.

Модуль 6

Під час проходження шостого модулю ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Запланували, як учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни.

Модуль 5

Під час проходження п'ятого модулю ми обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів. Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогами державних освітніх стандартів та навчальних програм. Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах. Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. Переглягули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни.

Модуль 4

Під час проходження четвертого модулю ми обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-ресурсів для спільної роботи із документами. Обговорили у парах створені Основні запитання. Обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання. Створили перший варіант плану оцінювання та засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів. Удосконалили цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів. Створили презентацію основних ідей навчальної теми. Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни.

Модуль 3

Під час проходження третього модулю ми обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів. З'ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм. Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів. Обговорили і сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів. Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності. Створили текстовий документ із формами.

Модуль 2

Під час проходження другого модулю ми обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття. Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології. Розглянули приклади Портфоліо. Переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні. Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо. Створили закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів. Провели рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2. Розпочали планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль 1

Під час проходження першого модулю ми обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel "Навчання для майбутнього". Сформулювали власні завдання щодо навячання на тренінгу. Ознайомилися з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником. Створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту. Створили персональну сторінку на вікі-сайті програми. Створили власний блог.