понедельник, 21 апреля 2014 г.

Модуль 11

Під час проходження одинадцятого модулю ми підготувалися та продемонстрували Портфоліо. Провели оцінювання тренінгу за основним курсм Intel "Навчання для майбутнього".

четверг, 17 апреля 2014 г.

Модуль 10

Під час проходження десятого модулю ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Створили пдан впровадження теми. Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.

среда, 16 апреля 2014 г.

Модуль 9

Під час проходження дев'ятого модулю ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, інструменти для підсумкового оцінювання, навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. Внесли зміни в План вивчення теми.

вторник, 15 апреля 2014 г.

Модуль 8

Під час проходження восьмого модулю ми поділилися прикладами учнівських робіт. Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання. Проаналізццвали те, як вони саміпроводять оцінювання. Доопрацювали плани оцінювання. Створили форми для підсумкового оцінювання. Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт. Внесли зміни до Плану вивчення теми.

понедельник, 14 апреля 2014 г.

Модуль 7

Під час проходження сьомого модулю ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів. Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, блогу. Внесли зміни до свого Плану вивчення теми.
Модуль 6

Під час проходження шостого модулю ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Запланували, як учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни.

пятница, 11 апреля 2014 г.

Модуль 5

Під час проходження п'ятого модулю ми обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів. Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогами державних освітніх стандартів та навчальних програм. Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах. Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. Переглягули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни.